Entre os meses de abril e maio de 2025, estudantes do Internato de Enfermagem da Faculdade 05 de Julho (F5) realizaram nove sessões clínicas supervisionadas, sob a orientação da Prof.ª Me. Suzana Mara Cordeiro Eloia, docente responsável pelo Estágio Supervisionado. As atividades ocorreram em diversos cenários de prática, incluindo o Hospital Santa Casa de Misericórdia de Sobral e unidades de Atenção Primária à Saúde em municípios como Sobral, Santa Quitéria, Tianguá, Irauçuba e Acaraú.
As sessões fizeram parte da avaliação da AP1 nas disciplinas de Estágio Supervisionado I e II e foram pensadas como um espaço privilegiado para articular teoria e prática, contribuindo para o desenvolvimento de uma formação ética, técnica e crítica dos futuros profissionais de Enfermagem.
Durante os encontros, os estudantes apresentaram e discutiram casos clínicos complexos, como:
- Síndrome mão-pé-boca
- Gestação não percebida e suas implicações clínicas, psicológicas e sociais
- Sífilis congênita
- Hiperplasia prostática benigna
- Tuberculose
- Acompanhamento de enfermagem no pré-natal de alto risco, com ênfase em gestante com antecedente de óbito fetal
- Acidente Vascular Cerebral (AVC) hemorrágico subaracnóide
- Cuidados de enfermagem ao paciente crítico vítima de perfuração por arma de fogo, no setor de emergência
As discussões envolveram não apenas os estudantes, mas também preceptores nos cenários de estágio e colegas de internato, o que possibilitou uma rica troca interinstitucional de saberes e um olhar mais aprofundado sobre os casos.
O foco esteve na aplicação do Processo de Enfermagem, com destaque para a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), elemento essencial para o cuidado seguro, a promoção da saúde e a melhoria da qualidade de vida dos pacientes.
“As sessões clínicas se consolidam como momentos potentes de aprendizado e amadurecimento acadêmico. Os estudantes, ao apresentarem e discutirem casos reais, exercitam o pensamento crítico, tomam decisões baseadas em evidências e desenvolvem segurança na prática clínica”, destacou a Prof.ª Suzana Mara Cordeiro Eloia.
Além de integrarem o processo avaliativo dos alunos, as sessões fortaleceram os fundamentos científicos da profissão e a identidade profissional, contribuindo para o compromisso social da Enfermagem com o Sistema Único de Saúde (SUS).
