A Faculdade 05 de Julho (F5) promoveu, no dia 27 de maio de 2025, um workshop acadêmico interdisciplinar voltado aos estudantes do terceiro semestre dos cursos de Enfermagem e Fisioterapia, sob coordenação do professor Me. João Breno Cavalcante Costa. A atividade, vinculada à disciplina de Fisiologia Humana, teve como propósito consolidar os conteúdos teóricos por meio de metodologias ativas, que incentivam a participação criativa, crítica e colaborativa dos alunos.
Durante o evento, os discentes apresentaram os diversos sistemas fisiológicos do corpo humano por meio de banners ilustrativos e maquetes tridimensionais, construídos ao longo do semestre como parte da avaliação da disciplina. A iniciativa revelou a habilidade dos estudantes em transformar conceitos complexos da fisiologia em representações didáticas, acessíveis e visualmente envolventes.
Mais do que uma atividade avaliativa, o workshop representou uma oportunidade de desenvolvimento de competências fundamentais para a formação em Saúde, como o trabalho em equipe, a comunicação científica, o pensamento crítico e a criatividade — habilidades cada vez mais valorizadas nos ambientes clínicos e acadêmicos.
A ação também foi marcada por um ambiente de integração entre os cursos, fortalecendo o vínculo entre Enfermagem e Fisioterapia e estimulando o espírito colaborativo. O professor João Breno destacou o comprometimento e a originalidade dos alunos, parabenizando o engajamento demonstrado em todas as etapas do projeto. “Ver os alunos assumindo o protagonismo na construção do próprio conhecimento é um reflexo do compromisso que buscamos cultivar na F5”, comentou o docente.
O workshop reafirmou o papel das práticas pedagógicas inovadoras na construção de uma formação sólida e transformadora. Ao incentivar os estudantes a aplicarem o conteúdo aprendido de forma criativa, a F5 consolida seu compromisso com uma educação em Saúde centrada no protagonismo discente, na excelência acadêmica e na promoção de experiências significativas dentro e fora da sala de aula.
