Ação integrativa reforçou a importância da educação em saúde e o diálogo entre ensino, pesquisa e comunidade.
Na última terça-feira, dia 07 de outubro de 2025, os acadêmicos Anderson Barbosa Neri, Bárbara do Nascimento Aragão, Francisco Vitor Salustiano, Francisco Hugo Fialho Miranda, Maria de Fátima de Sousa Mesquita e Maria Keullyani Salustiano Freire, do Curso de Enfermagem da Faculdade 05 de Julho (F5), desenvolveram uma atividade de extensão curricularizada no Instituto Federal do Ceará (IFCE), com o tema “Doenças Autoimunes e Imunodeficiências”.
A ação teve como objetivo aprofundar o conhecimento científico sobre o funcionamento do sistema imunológico e suas disfunções, destacando a importância do diagnóstico precoce, do acompanhamento contínuo e das estratégias de promoção da saúde para pessoas acometidas por essas condições.
Durante a atividade, os estudantes apresentaram painéis explicativos, discussões interativas e materiais educativos, abordando as principais doenças autoimunes, como lúpus eritematoso sistêmico, artrite reumatoide e esclerose múltipla, além das imunodeficiências primárias e secundárias. As exposições também enfatizaram a importância da imunização, da alimentação equilibrada e do cuidado integral no fortalecimento da imunidade.
O trabalho foi orientado pelos professores Me. Mateus Loiola e Me. João Victor Dourado, que destacaram a relevância da curricularização da extensão como estratégia de ensino que aproxima o aluno da prática profissional e estimula o compromisso social e científico da formação em Enfermagem.
A iniciativa reafirmou o papel da Faculdade 05 de Julho (F5) na promoção de uma educação em saúde transformadora, pautada na integração entre teoria, prática e comunidade, contribuindo para a formação de profissionais críticos, éticos e comprometidos com o cuidado humano.
A Faculdade 05 de Julho (F5) reforça, por meio de experiências como esta, seu comprometimento com a excelência acadêmica e com a inserção social do conhecimento científico, consolidando a extensão universitária como eixo essencial da formação em Enfermagem e instrumento de transformação da realidade social.