Projeto educativo orienta adolescentes sobre prevenção da larva migrans cutânea e reforça práticas de autocuidado no ambiente escolar.
Na última sexta-feira, 18 de outubro de 2025, estudantes do 5º semestre do Curso de Enfermagem, vinculados às disciplinas Saúde Coletiva e Meio Ambiente, realizaram uma atividade extensionista dedicada à prevenção da larva migrans cutânea, conhecida popularmente como bicho geográfico. A ação integrou o projeto “Bicho Geográfico — Educação, Prevenção e Cuidado” e ocorreu na E.E.M. Doutor João Ribeiro Ramos, localizada na Rua Tabelião Idelfonso Cavalcante, em Sobral/CE. A atividade contou com o apoio da responsável pelo local, Neilzimar Azevedo, e com a orientação das docentes Raissa Mont’Alverne e Rafaela Vieira Façanha Costa.
A educação em saúde é uma ferramenta essencial para prevenir agravos que podem ser evitados com informações simples e acessíveis. Trabalhar esse tema com adolescentes nos permite fortalecer práticas de autocuidado desde cedo.”
— Raissa Mont’Alverne, docente orientadora da atividade
Enfrentar o bicho geográfico é também um exercício de responsabilidade ambiental e comunitária. Ao dialogar sobre o tema na escola, contribuímos para formar jovens mais atentos à saúde e ao território em que vivem.”
— Rafaela Vieira Façanha Costa, docente orientadora da ação
O objetivo central da iniciativa foi promover a conscientização sobre o bicho geográfico, abordando suas causas, sinais e sintomas, formas de transmissão, estratégias de prevenção e possibilidades de tratamento. A proposta buscou ampliar o conhecimento dos adolescentes, reforçando práticas de autocuidado e o reconhecimento precoce de riscos ambientais e sanitários.
A metodologia aplicada combinou estratégias educativas e interativas. Inicialmente, foram realizadas oficinas com apoio de slides ilustrativos, facilitando a compreensão do ciclo do parasita e de como ocorre o contágio — geralmente associado ao contato com solo contaminado por fezes de animais infectados. Em seguida, foi conduzida uma dinâmica de perguntas e respostas, permitindo avaliar a compreensão dos estudantes, estimular sua participação e consolidar o aprendizado de forma leve e acessível.
Além das atividades dialogadas, o projeto incluiu a produção e distribuição de panfletos educativos e a aplicação de questionários avaliativos antes e depois das intervenções, possibilitando mensurar o impacto da ação tanto no conhecimento dos alunos quanto na prevenção de novos casos.
A iniciativa reforça o compromisso do Curso de Enfermagem da Faculdade 05 de Julho com a promoção da saúde, a educação preventiva e o fortalecimento da consciência coletiva sobre riscos ambientais que impactam diretamente a comunidade escolar.