Projeto promove conscientização sobre saúde mental e fortalece ações de apoio emocional no ambiente escolar.
Estudantes do Curso de Enfermagem, do 6º período, vinculados às disciplinas Enfermagem em Saúde da Criança I e Enfermagem em Saúde Mental I, desenvolveram o projeto de extensão “Transtornos de Ansiedade e Depressão em Crianças e Adolescentes”, uma iniciativa voltada à promoção da saúde mental no ambiente escolar e à sensibilização da comunidade estudantil sobre os desafios emocionais vivenciados na infância e adolescência.
A ação ocorreu no dia 17 de outubro de 2025, na Escola Gerardo Rodrigues, localizada na Avenida John Sanford, nº 1940, Bairro Junco, Sobral – CE, sob a orientação dos docentes João Victor Lira Dourado e Raíssa Mont’Alverne Barreto, e com apoio do responsável local João Victor Lira Dourado.
Com carga horária total de 15 horas, o projeto teve como objetivo promover a conscientização sobre os transtornos de ansiedade e depressão, destacando seus sinais, sintomas e formas de identificação precoce. A iniciativa também buscou estimular um diálogo aberto entre estudantes e profissionais, fortalecer a escuta acolhedora e reduzir o estigma que ainda permeia os problemas emocionais na comunidade escolar.
A metodologia empregada contemplou atividades educativas, dinâmicas participativas e momentos de reflexão, permitindo que crianças e adolescentes reconhecessem suas emoções, compreendessem fatores que influenciam sua saúde mental e desenvolvessem estratégias de autocuidado. Durante o encontro, foram discutidas situações comuns que podem desencadear ansiedade e tristeza persistente, além de reforçada a importância do apoio familiar, do acolhimento escolar e do acesso aos serviços de saúde quando necessário.
A ação reforça o compromisso da Enfermagem com a promoção da saúde mental, reconhecendo a escola como um espaço privilegiado de prevenção, escuta e cuidado integral. Por meio da extensão universitária, o projeto contribuiu para fortalecer a construção de um ambiente escolar mais saudável, sensível às necessidades emocionais dos estudantes e comprometido com práticas que valorizam o bem-estar psicológico.