Atividade integrou teoria e prática para reforçar a relevância do SUS e dos sinais vitais na formação em Enfermagem.
Na última quinta-feira (dia 25 de setembro de 2025), estudantes do 4° semestre do Curso de Enfermagem, turno da manhã, realizaram uma atividade extensionista vinculada às disciplinas Fundamentos do Cuidar I e Saúde Coletiva, ambas com carga horária de 15 horas. A ação ocorreu na Escola Estadual de Educação Profissional Pedrosa Walfrido Teixeira Vieira, localizada na Av. Dr. Paulo de Almeida Sanford, Colina Boa Vista, Sobral/CE, sob orientação das docentes Raissa MontAlverne Barreto e Alana Mendes Vieira de Azevedo. O coordenador pedagógico Carlos Maranhão acompanhou e apoiou a atividade no local.
O projeto, intitulado “A Reformulação das Políticas Públicas no Brasil: O Surgimento do Sistema Único de Saúde (SUS)”, teve como foco apresentar aos estudantes da escola a relevância histórica e social do SUS, seus princípios e suas formas de organização, relacionando esses conteúdos com a prática assistencial cotidiana. O objetivo central foi reconhecer a importância da Saúde Coletiva e conectá-la às atividades de verificação dos sinais vitais, fundamentais nos serviços de saúde, como hospitais, clínicas e Unidades Básicas de Saúde.
A metodologia adotada envolveu uma exposição dialogada, realizada por meio de slides, abordando a criação do SUS, seus marcos legais e sua atuação na garantia do direito à saúde. Na sequência, ocorreu uma demonstração prática de aferição dos sinais vitais — pressão arterial, frequência cardíaca e frequência respiratória — permitindo aos estudantes vivenciar procedimentos essenciais da prática em Enfermagem.
A integração entre teoria e prática proporcionou uma experiência educativa significativa, ampliando a compreensão dos participantes sobre o papel do SUS e a importância dos sinais vitais na avaliação clínica. A iniciativa reforça o compromisso da formação em Enfermagem com a promoção da educação em saúde e com a aproximação entre instituição de ensino e comunidade.