O curso de Enfermagem da Faculdade 05 de Julho (F5) tem implementado metodologias ativas como estratégia pedagógica para aprimorar o aprendizado dos estudantes. Essas abordagens inovadoras promovem um ensino dinâmico, fortalecendo o desenvolvimento de habilidades essenciais para a atuação profissional na área da saúde. A seguir, destacamos algumas práticas aplicadas em sala de aula que estão redefinindo o ensino de Enfermagem na instituição.
Análise Territorial e Vulnerabilidades Sociais – Saúde Coletiva
Na disciplina de Saúde Coletiva, os estudantes realizaram atividades de mapeamento de vulnerabilidades sociais, analisando seu impacto na promoção da saúde e no planejamento de intervenções eficazes.
Quiz Interativo “Responde ou Passa” – Saúde da Criança e do Adolescente
A disciplina de Enfermagem em Saúde da Criança e do Adolescente adotou um quiz interativo como ferramenta de revisão de conteúdos, incentivando a participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem.
Discussão de Desafios na Atenção Primária – Saúde Coletiva
Através de um brainstorming, os acadêmicos analisaram os desafios e limitações enfrentados pelos enfermeiros na Atenção Primária à Saúde (APS), promovendo um debate crítico sobre o tema.
Mapas Conceituais para Sistematização do Conhecimento – Didática em Enfermagem
Com o objetivo de estruturar conceitos fundamentais, os estudantes desenvolveram mapas conceituais que facilitaram a compreensão e a interligação de temas centrais da disciplina.
Estudo de Caso e Diagnósticos de Enfermagem – Saúde do Adulto
Por meio da análise de casos clínicos, os acadêmicos aplicaram o raciocínio clínico e os diagnósticos de enfermagem, desenvolvendo habilidades essenciais para a tomada de decisão na prática profissional.
Linhas do Tempo sobre Marcos Históricos da Saúde no Brasil – Políticas Públicas de Saúde
Para compreender a evolução das políticas de saúde no país, os alunos criaram linhas do tempo destacando os principais marcos históricos e suas implicações para o SUS.
Representação Visual dos Desafios do SUS – Políticas de Saúde e Sociedade
A disciplina estimulou a criatividade dos alunos através da construção de uma nuvem de palavras, sintetizando os principais desafios do Sistema Único de Saúde (SUS).
Análise da Multicausalidade da Doença – Políticas de Saúde e Sociedade
A Teoria da Multicausalidade foi abordada por meio de estudos de caso, permitindo aos estudantes uma visão holística sobre os determinantes da saúde e da doença.
Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) – Uso do Diagrama de Dahlgren e Whitehead
Utilizando o modelo de Dahlgren e Whitehead, os alunos exploraram os determinantes sociais da saúde por meio da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), aprimorando a capacidade analítica e resolutiva.
Competição de Quiz para Revisão de Conteúdo – Saúde Coletiva e SUS
Para reforçar os conteúdos aprendidos, os alunos participaram de um quiz competitivo, que favoreceu a fixação dos conceitos abordados nas aulas de Saúde Coletiva e SUS.
Atividade de Extensão Supervisionada – Enfermagem
Os acadêmicos foram divididos em grupos para debater e desenvolver projetos de extensão, aproximando-se das realidades profissionais e comunitárias.
Simulação Realística de Consulta de Enfermagem Pediátrica
A simulação de uma consulta de enfermagem a uma criança em Unidade Básica de Saúde (UBS) proporcionou um ambiente controlado para a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos.
A Profª Dra. Roberlândia Lopes, coordenadora do curso de Enfermagem da F5, ressalta que a adoção dessas metodologias tem impactado positivamente a formação dos estudantes. “Nosso objetivo é capacitar enfermeiros com pensamento crítico, habilidades técnicas avançadas e comprometimento com a saúde coletiva. O uso dessas abordagens inovadoras garante um ensino alinhado às demandas do mercado e às necessidades da sociedade”, destacou.
