Primeiro encontro do programa MedLíder foca no aprimoramento da comunicação e no fortalecimento das relações acadêmicas.
A formação de lideranças no curso de Medicina vai além da representação estudantil: envolve o desenvolvimento de habilidades essenciais para a convivência acadêmica e profissional. Nesse contexto, na última terça-feira, dia 31 de março de 2026, aconteceu o primeiro encontro formativo com líderes de turma, integrando o programa “MedLíder – Formação de Líderes”, com foco no aprimoramento da comunicação assertiva e no fortalecimento do diálogo entre estudantes e instituição.
O momento foi mediado pelas facilitadoras Sângela Azevedo, psicóloga, e Dorislene Oliveira, psicopedagoga, ambas integrantes do NAPEM – Núcleo de Apoio Psicopedagógico ao Estudante de Medicina, setor institucional responsável pelo cuidado com o bem-estar emocional, acadêmico e com o processo de aprendizagem dos alunos.
O NAPEN existe para garantir que o estudante não enfrente sozinho suas dificuldades, oferecendo apoio tanto no desenvolvimento acadêmico quanto no aspecto emocional, contribuindo para uma formação mais completa, humana e saudável. As mediadoras conduziram a formação de maneira dialógica e vivencial, favorecendo a participação ativa dos estudantes.
A proposta do encontro foi promover uma vivência prática sobre como expressar demandas, opiniões e feedbacks de forma clara, ética e respeitosa, sem abrir mão da empatia e da escuta ativa. Os participantes foram convidados a refletir sobre o papel do líder como mediador de relações e facilitador de processos comunicativos.
Um dos principais eixos trabalhados foi o feedback contínuo, com destaque para a aplicação do modelo Situação, Comportamento e Impacto (SCI) — ferramenta que contribui para tornar a comunicação mais objetiva, construtiva e menos pessoal. A partir de exemplos práticos, os alunos puderam exercitar formas mais eficazes de dar e receber feedback no cotidiano acadêmico.
Também foram discutidos aspectos essenciais da comunicação, como:
- Comunicação verbal e não verbal;
- Clareza na transmissão de mensagens;
- Postura ética e responsabilidade na fala;
- Tom de voz e intencionalidade;
- Escuta qualificada.
Outro ponto central foi a tomada de decisão, abordada como uma competência construída com base no diálogo, na empatia e na responsabilidade coletiva.
A participação ativa dos estudantes foi um dos destaques do encontro, evidenciando o compromisso, o interesse e o engajamento dos líderes na construção de um ambiente acadêmico mais saudável e colaborativo.
A ação integra um cronograma de formações continuadas do programa MedLíder, que seguirá durante o semestre, contemplando outras temáticas relevantes para o desenvolvimento de lideranças mais conscientes, preparadas e alinhadas às demandas do contexto acadêmico e profissional.
A iniciativa reforça o compromisso institucional com a formação integral dos estudantes, preparando-os não apenas tecnicamente, mas também no desenvolvimento de habilidades socioemocionais fundamentais para a prática profissional em saúde.
