Atividade fortalece a integração entre teoria e prática e amplia o olhar humanizado na formação em saúde.
No dia 15 de abril de 2026, os estudantes dos 3º e 4º semestres do curso de Fisioterapia da Faculdade 05 de Julho (F5) participaram de uma enriquecedora visita de campo ao EquoSobral, como parte das atividades práticas da disciplina de Psicomotricidade, ministrada pela professora Ma. Ana Virgínia Marques da Costa.
O EquoSobral é um projeto de equoterapia em Sobral, Ceará, criado em janeiro de 2019 por mães de crianças com necessidades especiais, em parceria com a prefeitura local. A iniciativa utiliza cavalos para a reabilitação física, psíquica e social de crianças e adolescentes, atuando no Parque de Exposição da Região Norte.
A experiência teve como principal objetivo aproximar os acadêmicos da prática da equoterapia, método terapêutico que utiliza o cavalo como recurso para promover o desenvolvimento físico, emocional e cognitivo de seus praticantes. Durante a visita, os estudantes puderam observar atendimentos em andamento, compreendendo, na prática, a aplicação dos princípios psicomotores no contexto clínico.
Além da observação, os alunos vivenciaram a experiência de montar a cavalo, colocando-se no lugar dos pacientes e percebendo, de forma prática, os estímulos sensoriais, posturais e motores proporcionados pelo movimento tridimensional do animal. Essa imersão possibilitou uma compreensão mais aprofundada sobre os benefícios terapêuticos da equoterapia, especialmente no que se refere ao equilíbrio, coordenação motora e integração sensorial.
O momento também foi marcado pela troca de conhecimentos com os profissionais do centro, que compartilharam suas experiências e destacaram a importância da atuação interdisciplinar no cuidado aos pacientes.
A atividade foi conduzida sob orientação da professora, que acompanhou os alunos durante toda a vivência, reforçando a importância da articulação entre teoria e prática na formação acadêmica.
A visita reafirma o compromisso da F5 com uma formação de excelência, baseada em experiências práticas significativas e no desenvolvimento de um olhar humanizado para o cuidado em saúde.
