Integração entre Estudantes e Formação Superior fortalece o aprendizado na área da Saúde.
Na última segunda-feira, 23 de março de 2026, a Faculdade 05 de Julho (F5) recebeu estudantes do Curso Técnico em Saúde Bucal Infort, da cidade de Sobral, para uma enriquecedora experiência de imersão prática nos laboratórios de Anatomia da instituição. A atividade foi conduzida pelas professoras Sarah Rodrigues Basílio, do curso de Odontologia da F5, e Maria Lúcia, docente do curso técnico, fortalecendo o diálogo entre diferentes níveis de formação na área da saúde.
A visita teve como principal objetivo proporcionar aos estudantes uma vivência prática em um ambiente acadêmico estruturado, permitindo o contato direto com peças anatômicas, recursos laboratoriais e metodologias de ensino utilizadas na graduação. Durante a imersão, os estudantes puderam aprofundar seus conhecimentos teóricos, associando-os à prática, o que contribui significativamente para a construção de uma formação mais sólida e crítica.
A integração entre o ensino técnico e o ensino superior se destaca como uma estratégia essencial para o desenvolvimento de competências profissionais, além de ampliar a visão dos alunos sobre as possibilidades de continuidade acadêmica e atuação no mercado de trabalho. A troca de experiências entre docentes e discentes também favorece o fortalecimento de vínculos institucionais e o compartilhamento de saberes.
De acordo com a professora Sarah Basílio, momentos como esse são fundamentais para aproximar os estudantes da realidade da prática odontológica e despertar o interesse pela formação continuada. Já a professora Maria Lúcia ressaltou a importância da parceria entre instituições de ensino, destacando que iniciativas como essa contribuem diretamente para a qualificação dos futuros profissionais da saúde.
A F5 reafirma, com ações como esta, seu compromisso com a excelência no ensino, a integração entre diferentes níveis educacionais e a promoção de experiências que ampliem o aprendizado e o desenvolvimento profissional dos acadêmicos.